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¿Pueden Los Juegos Ser Realmente Una Parte Clave De La Educación?

 Todos hemos visto “juegos educativos”, pero ¿pueden los juegos formar una parte importante del plan de estudios en las escuelas y universidades? ¿Cuáles son los desafíos de incorporar juegos en un aula? Hablamos con el Dr. Jo Twist , director ejecutivo de UKIE y ex comisionado de educación en Channel 4, sobre las posibilidades y los obstáculos.

¿Pueden los juegos ser realmente una parte clave de la educación?

A veces es difícil convencer a la gente de que los juegos tienen un papel que desempeñar en la educación. ¿Cuál crees que es la evidencia más contundente que muestra que pertenecen al salón de clases?

Los comentarios de los talleres de Digital Schoolhouse muestran cuán comprometidos están los niños con el modelo de aprendizaje basado en el juego de usar juegos en el aula. Los niños aprenden instintivamente a través del juego y al aprovechar el entusiasmo que tienen los niños por las actividades divertidas y atractivas con fines educativos, hemos tenido un verdadero éxito en la enseñanza del nuevo plan de estudios de informática. Sabemos que el 99% de los niños en el Reino Unido juegan; sabemos que aprenden mejor cuando se involucran en actividades que disfrutan. Unir estos dos juntos crea el modelo de aprendizaje perfecto.

Nesta ha informado que el 53% de los jóvenes de 8 a 18 años ya hacen sus propios juegos y al 33% le gustaría crear juegos. Digital Schoolhouse brinda a los niños la oportunidad de crear a través del aprendizaje. Los juegos son naturalmente creativos en sí mismos, y su propia mecánica tiene que ver con el aprendizaje y la comprensión. Hacer un juego utiliza una fusión única de materias STEAM (ciencia, tecnología, ingeniería, arte y matemáticas) de una manera que pocos otros hacen. El uso de este modelo para enseñar el plan de estudios de informática preparará a los niños para los trabajos del mañana, hoy.

¿Cuál es el mejor ejemplo del uso de juegos en la educación que ha visto?

Tenemos la suerte de ver muchos ejemplos excelentes de juegos que se utilizan en la educación a través del desarrollo de talleres de Digital Schoolhouse. Hemos trabajado con una variedad de compañías de juegos fantásticos, desde el microestudio Code Kingdoms hasta Disney. Las técnicas de juego lúdico tampoco tienen que ser puramente digitales: utilizamos rompecabezas, juegos de mesa, bolígrafos de impresora 3D, danza, magia y música para crear experiencias interactivas a través de las cuales los niños aprenden habilidades computacionales básicas.

La experiencia de la industria que se implementa en los talleres garantiza que haya un valor real basado en el plan de estudios en lo que hacen los niños, aunque para ellos se sienta como si estuvieran jugando.

No todo uso de juegos en un contexto educativo es un éxito. ¿Qué consejo les daría a los educadores sobre el uso de juegos?

Los educadores deben tener claro el valor educativo de los juegos que están introduciendo en el aula. Asegúrese de lo que el juego agregará a los resultados planificados de la lección y asegúrese de reforzar lo que el aprendizaje les brinda a los niños. Asegúrese de que los niños estén conscientes de las habilidades que están aprendiendo a través del juego.

¿Y cuáles son las mayores dificultades potenciales?

Hay pocas trampas en el uso de juegos en el aula siempre que los objetivos estén claramente trazados y los estudiantes jueguen con el conocimiento de que están aprendiendo habilidades transferibles. El único escollo real es que otras personas piensan que el método consiste simplemente en dejar que los niños jueguen sin darse cuenta de los verdaderos beneficios educativos detrás del plan de lecciones.

¿Qué empresas y educadores destacaría por hacer el mejor trabajo en educación y juegos?

Code Kingdoms está dando grandes pasos en la enseñanza de programación a los niños, con su participación tanto en el proyecto Digital Schoolhouse de Ukie como en su propio Code Club .

También debemos mencionar al alcalde de Londres, que ha sido un gran apoyo del proyecto Digital Schoolhouse, y no estaríamos en condiciones de haber llegado a más de 5.500 alumnos de primaria en Londres sin el apoyo financiero de la GLA. ¡Ahora el desafío es extender este modelo a todo el país y al mundo! Pero necesitamos socios y ayuda para lograrlo.

Finalmente, enseñar a los niños a codificar es un tema muy candente en este momento. ¿Qué opinas de los enfoques educativos actuales de la codificación?

El cambio al nuevo plan de estudios de informática desde el plan de estudios de TIC obsoleto, a través de la campaña Next Gen Skills que Ukie dirigió y financió, ha sido bien recibido. El auge de los métodos de enseñanza desconectados, tal como los utiliza Digital Schoolhouse, ha tenido una gran respuesta tanto de los alumnos como de los profesores. Solo tenemos que asegurarnos de que los enfoques para enseñar codificación de manera creativa sigan siendo divertidos, atractivos y relevantes para las necesidades educativas de los niños en el mundo digital en rápido cambio de hoy.

Este es un artículo independiente del equipo editorial de Alphr. Este contenido se produjo con los mismos estándares imparciales que el contenido principal de nuestro sitio, pero Intel lo pagó porque les gusta la gente a la que le gusta este tema. ¡Gracias, Intel!

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